Ao ler o texto do autor Ítalo Calvino “O modelo dos modelos” temos uma narrativa de uma história: Em que houve uma época que senhor Palomar refletiu sobre um modelo que fosse por excelência, ou seja, que não tinha nenhum defeito e tudo era perfeito. Com o passar dos tempos começou a ver que era possível adaptar-se as diferentes práticas, e de acordo com a realidade fez as correções necessárias para um modelo escolhido.
Contudo observou que
as regras que estabelecia foi modificadas e já não buscava mais um modelo
estabelecido. Nisso ampliou a sua visão e abriu um leque de variados modelos
sendo que foi possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento
combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor a uma realidade.
De acordo com Educação Especial organizou seus serviços de forma
substitutiva ao ensino comum, ou seja, atuou como um sistema paralelo de
ensino. A atual Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da
Educação Inclusiva, de janeiro de 2008, reafirma o direito de todos os alunos à
educação no ensino regular, recebendo, quando necessário, o Atendimento
Educacional Especializado. Tratando-se de documentos legais, a
Constituição Federal de 1988 assegura o princípio de igualdade, garantindo, em
seu Artigo 206, Inciso I, que “o ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola”.
Outros documentos nacionais e internacionais asseguram também o princípio de
igualdade e o direito de as pessoas com necessidades educacionais especiais
frequentarem o ensino regula. Em relação ao AEE tem um paralelo, pois dessa
forma se realizar o trabalho na pratica, primeiramente temos um caso na qual
temos uma idéia, e começamos a realizar os estudos e pesquisas.
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